农村义务教师和教师编制考试是什么意思？

农村义务教师和教师编制考试是什么意思？

农村义务教师招聘就是特岗教师，针对特岗教师也有很多优惠政策，三年服务期满留任当地的给当地的教师编，特岗的优惠政策还是很多的，以内蒙为例：(一)“特岗教师”在3年聘期内的工资按照国家的有关工资制度和标准执行。集中连片特困地区乡村招聘的“特岗教师”，可享受“集中连片特困地区乡村教师生活补助”。“特岗教师”中途离岗后剩余的国家补助资金，要滚动进入下期专项经费，仍用于“特岗教师”工资和津贴补贴发放。(二)“特岗教师”享受《中共中央办公厅 国务院办公厅〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发〔2005〕18号)和中共中央组织部、人事部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央等部门《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发〔2006〕16号)、《内蒙古党委办公厅、政府办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(内党办发〔2006〕5号)、《自治区贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的通知》及《内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发〔2013〕4号)中规定的各项优惠政策。(三)实施“特岗计划”旗县要研究制定配套政策措施，鼓励“特岗教师”3年服务期结束后，继续扎根基层从事农村牧区教育事业;对自愿留任的，经考核合格，设岗旗县编制部门和教育行政部门分别负责为其落实编制和工作岗位，财政部门负责将其工资发放纳入当地财政统发范围。经考核不合格的，予以解聘。“特岗教师”考核登记表、入编审批表等相关材料均存入本人人事档案。(四)“特岗教师”3年服务期结束后，具备“选调生”条件和资格的，经组织推荐，可参加“选调生”统一招考，在同等条件下优先录用;3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试成绩总分加10分，同等条件下优先录取;专科类毕业生可免试就读区内成人本科;被党政机关或企事业单位正式招聘录用的，不实行见习期，直接转正定级，且“特岗教师”3年服务时间可连续计算为工龄(教龄)和社会保险缴费年限。盟市、旗县必须在 “特岗教师”服务期满当年及时统一为其办理“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划服务证书”。(五)城市或旗县镇义务教育学校自然减员有空缺岗位后，要优先聘用服务期满、经考核合格的“特岗教师”，逐步形成城乡教师流动机制。对服务期满后重新择业的，盟市和设岗旗县要为其提供方便条件和必要的帮助。(六)应聘者报考本人户籍所在地的“特岗教师”，笔试成绩加10分。蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族考生，笔试成绩加5分。两项可以累计。(七)“特岗教师”3年聘期内，根据个人的条件和业绩成果，可以申报参加相应的教师专业技术资格评审或认定。

在农村当教师和在城市当教师有什么区别

1、农村学校长期处于一种相对封闭状态，出现分布不合理、减员严重、教师队伍青黄不接、素质偏低、待遇偏低等现象。为了调动农村教师的积极性，有关部门出台了优惠政策，逐步解决了一些农村教师的难题。

2、农村教师在最基层、最艰苦的地方，享受的却是比城市教师低得多的待遇。而且区级学校好于乡镇学校，乡镇学校好于村小。村小教师除了工资，没有任何奖金、福利，教师的工资、医疗、保险、养老等，缺乏法律、制度保障。

3、一般而言，城市教师的待遇、收入水平，要高于农村学校的教师。

4、经过新的一轮教师工资改革，农村教师的工资将逐步超过城市教师的工资。

长期以来，教师工资城乡差距大是困扰农村教师的最大问题。新的时期，随着国民教育水平的提高和民办教师的取消，受过高等教育的准教师愿意回农村从事教育工作的越来越少。造成了农村教师老龄化严重，直接影响了教育水平，间接地形成了教育不公的局面。为此，提高农村教师的待遇，营造拴心留人的良好环境，成为提高农村教育水平，缩小城乡教育差距的迫切需要和有力措施。经过新一届政府大力推进教育改革，农村教师待遇得到了长足的发展