课文梦是什么？

一、课文梦是什么？

是一篇通俗易懂的童话故事，它通过童话题材和故事中鲜活的形象，向人们介绍了有关环境污染问题，教育人们增强环保意识，保护我们的家园，尤其对儿童来说有着很强的可读性，并能起到很好的教育作用

二、求《梦圆飞天》课文？

金秋十月，从浩瀚无垠的太空，传来中国人进军的脚步声。千年敦煌飞天之梦，终于在今朝化为现实。

在炎黄子孙欢呼雀跃之际，在北京，一位九十有二的耄耋长者坐在病榻上，目光久久地注视着正对面书架上的“神舟号”飞船模型，眼角皱起了鱼尾纹，舒心地笑了，甜甜地笑了。

他，便是有着“中国航天之父”美誉的著名科学家钱学森。今年国庆节，中共中央政治局常委曾庆红看望的第一位归国知识分子便是钱学森。

钱学森一生有过激动的“三笑”：

头一回是在1955年10月8日，他经过五年的坚持与斗争，终于从美国回到祖国母亲温馨的怀抱，过度的喜悦使他热泪盈眶。美国当局当时千方百计阻挠他返回新中国，尽管有着这样那样的“理由”，而五角大楼海军副部长金贝尔（Dan A. Kimbeel）所说的一句话，可谓“高度概括”之语：“无论如何都不能让钱学森回国。他太有价值了，抵得上三到五个师的兵力！”然而由于周恩来总理的直接过问，在中美华沙谈判桌上，美国政府代表这才不得不同意让这位杰出的导弹专家回到新中国。其实，钱学森的价值远远超过五个师。他回国后才五年，在他的主持下，中国自己制造的第一枚导弹就顺利升空，意味着中国朝着国防现代化迈出历史性的一步。

第二次开怀大笑，是在1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星上天。在他回国后的第十个年头，即1965年1月，他向中央提出人造卫星研制计划，这一重要计划也就因此被命名为“651工程”。在他的运筹帷幄之下，只用了五年时间，就成功地把中国第一颗人造地球卫星送上太空。中国从此敲开了太空的大门。

他第三次心花怒放，便是在如今中国第一位宇航员昂首阔步太空之际。企盼了多少年，这一闪光的时刻，终于在他有生之年到来。

我有幸零距离目击这位中国“航天元帅”的风采。那是在1979年2月23日，我忽然接到他的秘书柳鸣的电话，说是他来到上海，约我一谈。事情的起因是我当时担任《向宇宙进军》一片的导演，这是一部一个半小时的影片，共分三辑，我把拍摄提纲寄往主管部门——国防科委以及第七机械工业部审查，没想到当时担任国防科委副主任兼第七机械工业部副部长的钱学森亲自看了拍摄提纲，乘来沪之际跟我谈谈他的意见。当天晚上，我如约前往上海延安饭店。柳鸣领着我来到楼上一间会客室，我刚坐定，穿着一身军装的钱学森就来了。他摘下军帽，露出宽广丰满而白净细嫩的天庭，书生气质。一双眼睛，射出睿智的目光。虽说他出生在上海，由于三岁时便随父亲前往北京，所以满口京腔。他谦逊地自称“笨人”，“对艺术外行”，却对影片提出诸多建设性意见。

钱学森说，影片的开头应该表现中国古代对太空的美好幻想：从马王堆汉墓出土的立轴上的月亮、太阳、神仙，到嫦娥奔月神话、敦煌飞天壁画。在历数古人的飞天之梦时，钱学森还建议，这一组镜头最好以古筝配上中国古典乐曲……其实，渊博的钱学森对艺术十分在行，尤其是音乐。他当年在上海交通大学就读时，曾是校乐队的主力圆号手，何况他的夫人蒋英是留学奥地利、德国的女高音声乐家。

钱学森告诉我，“航天”一词是他首创。他把人类在大气层之外的飞行活动称为“航天”，是从航海、航空“推理”而成的。他说，最初是从毛泽东主席的诗句“巡天遥看一千河”中得到启示。他还提出了“航宇”一词，亦即“星际航行”，他在《星际航行概论》一书中详尽地论述了行星之间以至恒星之间的飞行。如今，如果说“航宇”一词对于普通百姓还有点陌生的话，“航天”一词已经是家喻户晓了。

我当时最感棘手的是影片的第三辑《载人航天》。虽然我知道中国早在一九七一年就开始秘密选拔宇航员（亦即航天员），但航天训练基地是处于严格保密的所在，无法进去拍摄，所以我只能准备采用美国和苏联的载人航天电影资料。出乎意外的是，钱学森说，那个航天训练基地属于国防科委主管，他支持我们前去拍摄。钱学森一锤定音。一个多月之后，我就率摄制组进入中国航天训练基地，在那里拍摄了半个月。这部《载人航天》影片，纪录了中国航天事业的艰难历程。

钱学森非常健谈，一口气谈了两个多小时。从那以后，我与钱学森有了多次交往，有时在北京国防部他的办公室，有时在他家中。每一回去北京送审影片，他总是亲自看，一边看一边谈意见，而我则坐在他的旁边作详细记录。

时隔二十多个春秋，在中国即将奏响太空凯歌的前夕，我又一次前往北京那个门口竖着“军事禁区”牌子的大院，手持铜质“中华人民共和国国防部通行证”，来到钱学森办公室。宽大的办公桌后面的椅子空着。由于双腿行动不便，钱学森已经很久没有坐在那张椅子上。接待我的是他的老秘书涂元季以及两位年轻的秘书。涂秘书在钱学森身边工作了二十多年，现在就连他也皓首飞霜。跟涂秘书聊天，是一种享受，他在不经意之中，讲述了一个又一个关于钱学森鲜为人知的故事。

在我的新著《飞天梦》里，打算选用钱学森与毛泽东主席在1956年的一帧合影。这张照片，引出了涂秘书的话题。他说，有人曾经在文章中这么讲起这帧照片的来历：毛主席宴请钱学森，而钱学森来晚了，一见面就连声向毛主席道歉，因为他工作实在太忙。涂秘书说，这简直是胡说八道！钱学森向来守时，凡是出席会议，总要提前几分钟到达，从不迟到，更何况是毛主席宴请，钱学森怎么可能迟到？！其实，这张照片是在钱学森回国后三个多月拍摄的。那是在1956年2月，全国政协举行二届二次会议。毛泽东主席宴请全国政协委员。钱学森收到了大会的请柬，上面写着他的席位在第37桌。到了宴会厅，钱学森在第37桌却找不到自己的名字牌。这时，工作人员领着他来到第一桌，在紧挨毛泽东座位的右面——第一贵宾的位置，写着钱学森的大名！这是怎么回事呢？后来才知道，毛泽东主席在审看宴会来宾名单时，用红铅笔把钱学森的名字从第37桌勾到了第一桌。那张照片，就是在宴会上拍摄的。钱学森回国才三个来月，就被毛泽东如此看重，表明新中国的领袖深知钱学森的不凡。半个月后，钱学森就向国务院郑重递交了《建立我国国防工业意见书》，最先为我国火箭技术的发展提出了关键性的实施方案。

记得，二十多年前，我总是称钱学森为“钱副主任”，因为当时他担任国防科委副主任，大家都这么称呼他。也有人喊他“钱副部长”，因为他也是第七机械工业部副部长。据说，钱学森喜欢“副”职。他的一生，担任过一连串的副职，从“副主任”、“副部长”到“副主席”。其实，1956年10月，当国防部第五研究院——中国第一个火箭导弹研究机构成立之际，钱学森被任命为首任院长。然而，不久之后，他却主动要求当副院长。这是因为担任院长要花费很多精力处理日常行政事务，而他希望集中精力从事科学研究工作。领导上终于同意他担任“副”职的请求，派了空军副司令员王秉璋当院长。通常，人们视副职转正为仕途升迁，而钱学森反过来从正转副，只求有利于工作。此外，他不参加剪彩仪式、鉴定会、开幕庆典，也不为人题词、写序，不兼任任何顾问、名誉顾问之类荣誉性职务。

在涂秘书那里，我见到一帧钱学森与相声大师侯宝林的合影，他俩喜笑颜开，谈得眉飞色舞。钱学森怎么会跟侯宝林如此“亲密接触”？这不光是因为钱学森小时候喜欢到北京天桥听侯宝林相声，而且还有一番外人莫晓的内情：那是1975年1月，在四届人大召开前夕，周恩来总理来到湖南长沙，向毛泽东主席请示工作。他递交了四届人大代表名单。这时，病中的毛泽东说：“不看了。但是我想起两个人，一个是钱学森，一个是侯宝林，请你查查人大代表里有没有，如果没有，就把他们补上。”周恩来一查，钱学森在“文革”中是保护对象，所以仍在人大代表名单之中，而侯宝林则还被关在“牛棚”里呢。于是，急急下令解放侯宝林。后来，钱学森与侯宝林在人大会堂喜相逢，彼此都心知肚明是毛泽东主席“点名”予以特别关照的两个人，所以才会那样谈笑风生。

钱学森深厚的科学功底，令“两弹一星”系统的科技人员打心底里佩服。几度在发射现场发生重大疑难，众说纷纭，莫衷一是，是钱学森作为主帅力排众议，作出果断而准确的决定。事实三番五次证明，钱学森的结论是正确的，他带领科技人员走出困境，闯过难关。很多人除了敬佩钱学森的天才之外，不明白钱学森为什么在科学上能够有一双洞察迷雾的火眼金睛？1993年夏天发生的一件事，才使许多人明白钱学森学问的来历。那是钱学森的学生、中国科学院学部委员郑哲敏从美国回来时，带回重达八十多磅的钱学森手稿。这批手稿是钱学森在1955年离开美国时不便于带走而留在美国的。美国友人马勃教授知道这是钱学森心血的结晶，精心加以保护。直到马勃教授要退休了，仍挂念着这批无价的瑰宝。他决定完璧归赵。除了交由郑哲敏带回一部分之外，马勃教授还亲自把余下的手稿送到中国。这样，总数达一万五千多页的钱学森手稿，展现在中国科技人员面前。这是钱学森在美国二十年间留下的工作记录。令人叹为观止的是，全部文稿用英文端端正正书写，字迹绢秀，简直是一页页艺术品。手稿分门别类装在一个个牛皮纸大信封里，有条有理。这些手稿，涉及应用力学、喷气推进、工程控制论、工程科学、物理力学等方方面面。如此众多的手稿，无声地说明了钱学森那广博深邃的学问是怎么得来的。

钱学森一丝不苟，对于工作人员的要求是非常严格的。能够受到钱学森的表扬是不容易的。酒泉导弹发射基地的一位新战士，却受到了钱学森的表彰。这位新战士发现弹体内有一根大约五毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，就用镊子夹，细铁丝挑，都未能取出小白毛。最后，战士用一根猪鬃终于挑出了小白毛。钱学森把这根小白毛小心翼翼包起来，带回北京，希望从事“两弹一星”的科研人员都向那位新战士学习。曾经在钱学森手下工作多年、后来担任国家体委主任的伍绍祖回忆说，他最初当参谋的时候，受到钱学森的一次表扬。那是因为钱学森看到他总是随身带着工作笔记本，随时进行记录。钱学森的表扬，使伍绍祖从此一直保持这一良好的工作习惯。

钱学森为中国航天事业奋斗了一辈子，今日飞天梦圆。在锣鼓喧天的欢腾时刻，我不由得记起他出自肺腑的一句话：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的各种工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”

三、彩色的梦课文主旨？

这篇课文用活泼的语言描写了彩色铅笔描绘的美丽世界，展现了儿童丰富的想象力和快乐的生活，表现了儿童对大自然的向往与喜爱之情，同时告诉我们，美是需要用双手去创造的。

作者高洪波，诗人、散文家。代表作儿童诗集《大象法官》《我喜欢你，狐狸》，散文集《波斯猫》《柳桃花》等。

四、课文织梦的孩子？

你的诞生所给予我的快乐，是任何书本、任何课堂都无法给予的收获。妈妈由衷谢谢你选择平凡的我做你的母亲。

我 记得幼时的你，是一个名副其实的“好色之徒”。家里的画纸、墙壁都忠实记录下你的杰作。一次，你的水彩画《我盼台湾快回家》在全国少儿书画大赛中获得优秀奖。回家后，你高高举着奖状，欢呼雀跃地跳起来，搂着我兴奋地嚷嚷：“妈妈，妈妈，我长大了要做一名画家，为您画很多很多美丽的风景。”孩子，正是你这天真的一句话，让我立刻忘了一天所有的疲惫和烦恼，全身心地沉浸在幸福的憧憬中。

在上小学后，你参加学校举办的才艺展赛。赛场中，你以一曲悠扬的葫芦丝曲子博得全场师生的喝彩，最终获得乐器类展示一等奖。你走下舞台时，红扑扑的小脸上写满胜利的喜悦。我抑制不住内心的激动，冲上去紧紧地搂住你，在你的额头印下一个又一个亲吻。赛后，年幼的你久久不能平静，甚至开始梦想将来在音乐方面有所建树。

到后来，你又在多家《作文指导报》上发表了作品。老师为鼓励你，有一次还专门把编辑部寄的稿费单慎重地交给了你。拿到汇款单的你，从学校一路跑回来，喘着粗气，也顾不得休息。你急忙从书包里拿出汇款单，屁颠屁颠地跑到厨房递给我，特神气地说：“妈妈，我的稿费！”尔后，瞧瞧厨房里的油渍水痕，又连忙极不放心地叮嘱道“妈妈，您千万别把汇款单弄脏了！”孩子，我看得出，编辑部这张仅几块钱的稿费单，在你眼里，比中了500万大奖的奖券还要贵重。于是，你就像一个掰包米的猴子，把先前构思的美丽蓝图统统抛到九霄云外，又悄悄在心底萌生新计划，长大要当一名作家。

五、彩色的梦课文朗读指导？

在读这首诗歌时，有两个最基本、也是最重要的要求，一是要注意读出诗歌的韵味；另一个就是要用积极的状态读出其中欢快的情绪。

六、天才梦课文讲的是什么？

主要内容：

我是一个古怪的女孩，从小被慕为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。

加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景。终于固执地保存了这一点。

我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。快乐村人是一个好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。

我特地将半打练习簿缝在一起，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。

九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，“婉妙”，“splendour”（辉煌，壮丽），“melancholy”（忧郁），因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。

在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽违多年的女儿研究了一下。

“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你 自己处处受痛苦。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。在一间房里住了两年，问我电铃在哪儿我还茫然。我天天乘黄包车上医院去打针，接连三个月，仍然不认识那条路。总而言之，在现实的社会里，我等于一个废物。

我母亲给我两年的时间学习适应环境。她教我煮饭；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，千万别说笑话。

在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。

生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，听苏格兰兵吹bagpipe（风笛），享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸 出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。

七、炎黄飞天梦课文原文？

没有炎黄飞天梦的课文原文。因为“炎黄飞天梦”是一首由董冬冬作词、陈亨利作曲的歌曲，而不是一篇课文，因此没有所谓的课文原文。此外，“炎黄飞天梦”这首歌曲主要表达中华民族的崛起和复兴，希望人们能够团结起来，凝聚力量，共同实现中华民族伟大复兴的历史使命。

八、中国梦 农村

中国梦，作为习近平总书记首次提出的概念，指的是实现中华民族伟大复兴的中国梦想。中华民族伟大复兴的中国梦是全体中华儿女的共同梦想，是中国特色社会主义的总目标。

中国是一个拥有深厚农耕文明历史的国家，农村是中国社会的一个重要组成部分。农村地区是保持社会稳定、实现经济社会发展的重要基础。然而，长期以来，农村地区的发展一直面临着巨大的困难和挑战。

农村发展的挑战

首先，农村地区的基础设施建设相对滞后。道路、供水、电力等基础设施的不完善，制约了农村地区的发展。这不仅给农村居民的生活带来不便，也制约了农产品的流通和农村经济的发展。

其次，农村地区的教育和医疗资源相对匮乏。教育和医疗是人才培养和健康保障的重要基础，但在农村地区，教育资源和医疗资源的不足问题比较突出。这导致了农村居民的受教育程度较低，以及医疗服务的不便利。

再次，农村地区的产业结构比较单一。农业作为农村地区的主要产业，面临着严重的土地荒漠化、农产品价格波动等问题。这使得农村居民的经济收入较低，难以满足日益增长的需求。

农村发展的重要性

发展农村地区，是实现中国梦的重要组成部分。农村地区的发展不仅关系到农村居民的福祉，更关系到国家整体的社会稳定和经济发展。只有农村地区发展好了，中国梦才能更好地实现。

首先，农村地区发展是实现全面小康的重要基础。在社会主义现代化建设中，实现全面小康是中国梦的一个重要目标。农村地区是实现全面小康的薄弱环节，只有农村地区发展好了，才能确保全体人民共享改革发展的成果。

其次，农村地区发展是实现乡村振兴的关键。乡村振兴战略提出以来，农村地区的发展成为了国家战略的重点。只有农村地区发展好了，才能实现乡村振兴的目标，使得农民在家乡就能享受到现代化的生活。

再次，农村地区发展是缩小城乡差距的重要途径。城乡差距是中国社会发展中一个突出的问题，农村地区的发展不仅可以提高农村居民的生活水平，也可以缩小城乡之间的差距，促进社会公平正义的实现。

农村发展的路径

实现农村地区的发展，需要采取一系列有效的措施。

加强基础设施建设

要加大对农村地区基础设施建设的投入力度，优化农村道路、供水、电力等基础设施建设。通过修建交通便利的道路，改善农村地区的交通状况；完善供水供电设施，提高农民的生活品质和生产条件。

提供优质教育和医疗资源

要加大对农村地区教育和医疗资源的投入，提高农村地区教育和医疗水平。建设更多的学校和医疗机构，增加教师和医生的数量，提升农村居民的受教育程度和医疗保障水平。

推进农业产业化

要推进农村地区的农业产业化，实现农业的现代化。通过发展特色农业、农村旅游等产业，增加农村居民的经济收入。同时，加强农产品质量监管，提高农产品的质量和竞争力。

农村发展的前景

随着国家对农村地区发展的高度重视和积极推进，农村地区的发展前景十分广阔。

首先，农村地区将迎来更多的政策倾斜和支持。国家将加大对农村地区发展的投入力度，出台更多的扶持政策，促进农村地区的经济社会发展。

其次，农村地区的基础设施将逐步完善。随着基础设施建设的进一步推进，农村地区的基础设施将得到改善，为农村居民的生活提供更好的条件。

再次，农村地区的产业结构将日益多元化。国家将推动农业产业化的发展，通过发展农村特色产业，提高农村居民的经济收入。

综上所述，中国梦与农村地区的发展息息相关。只有加强农村地区的发展，才能更好地实现中国梦，实现中华民族伟大复兴的目标。

九、彩色的梦课文多音字？

结果，结束，结婚，结账，结算，结局

十、天才梦课文分段主要内容？

《天才梦》是张爱玲19岁时在《西风》杂志的征文赛中所创作的一篇散文，因其卓尔不群的才华，使她在文中巧妙的譬喻，形象的描画，鲜明的对比，随意的嘲弄，无处不在。如写自己3岁诵诗时的“摇摇摆摆”，听诗的满清遗老“滚下来的泪珠”，虽是简笔勾勒，不事雕琢，但人物形象却栩栩如生。在写弹奏钢琴时，“那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈”。一句拟人，将孩童世界丰富的想像力展现得淋漓尽致。

而结尾“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”的比喻，又让你大吃一惊，怔忡不已——19岁风华正茂的岁月，为何会如此沧桑，如此悲凉？但这就是张爱玲的语言——独特的、极富个性化的语言。

作者以一位真正艺术家的敏锐，品味生活的乐趣，咀嚼人生的无奈。她的一生，是在稿纸格里跋涉的，有休憩，但没有停顿；有高潮低谷，但没有结束。也只有她，才能同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。她的天才梦是她生命的支点，她也是用一生的心血去营造自己的梦的。她成功了，同时，她的天才梦也激励了多少后来者，让他们也不自觉地构建自己的梦，并不断努力去靠近那个梦，从而使他们生活得精彩别致，卓尔不群。