贵州大数据发展取得的成果？

一、贵州大数据发展取得的成果？

一是数字基础设施明显提升。目前，全州新建开通547个，累计开通4353个，5G信号实现主城区、园区、3A级以上景区等重点区域连续覆盖，乡乡通5G。

围绕“5G＋”打造场景应用28个，其中，“5G＋加油站数据信息实时采集系统”和“5G＋智慧税务”分别在全省和全国税务系统推广运用

二、农村教育的变化与发展？

一个民族的未来重点在于教育，唯有教育公平才能让全社会人享受更好的教育资源，避免城乡间的差距。然而，我国教育资源一直不平衡，城乡间的差距太大，两地的孩子并不在同一教育起跑线上。至于为何，还因农村的经济发展比较落后，其教育资源配置不充实，以至于城乡孩子今后的命运大不同。

01、农村教育现状

近年来，随着乡村振兴战略的开展，以及各项利好政策的推出，农村也迎来了快速发展，基础设施越来越完善，村容村貌也迎来了提升。只不过农村的教育问题一直很大，和城镇差距还是很大。

目前农村学校基础设施比较差，其教育经费不是太充足，教材设施比较简陋，孩子在学习上的兴趣不高，见识也不广。同时，农村学校对课程改革的支持力度不大，教学方法和城镇相对要落后很多。

因农村学校地理位置偏僻不少，且生活质量不高，吸引不到优秀老师的到来，以至于乡村教育师资力量不是太完备，多是年龄较大的老师，这就导致即便学生很努力，但分数仍难以上去的原因。

02、乡村教育改革

前不久，三部委下达了《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，其中指出要加大对乡村办学的薄弱地方，做好整体规划，改善教学质量、提高教学条件，并加大对食堂、宿舍、教室等基础设施建造，提升学校的卫生指标。

对于寄宿类学校，应该加大对宿舍的改造，配备饮水、洗浴设施，让那些地处偏僻地区的学生，能够寄宿入读，并优先为留守儿童留宿，让他们的基本生活得到保证。各地区要根据实际情况，增设心理辅导室、图书馆等，对那些问题学生多做心理辅导，让学生通过阅读扩展视野。

在体美劳上也要加大投入，让孩子全面发展，加大校园文化建设，让孩子的思想文化得以提高。当然，也要加大资源分配，加大乡村教师的待遇，吸引那些优秀教师支教，让农村孩子能更好的进步。

在教学上要加大信息化应用水平，注重教学、信息技术的结合，让农村娃也能开拓视野，学习更先进的教学方法，并推动城乡教学方法共享。

同时，《意见》中指出在2021-2025年，乡村教育还会迎来3大重点改变：

1、提高办学能力

《意见》也指出要加强网课教育的推广，普及名校网络课堂，以学生需求为出发点，推动线上线下一体化，提高教学质量，以缩减城乡教育差距。

近年来，线上教育也十分普遍，只不过乡村教育配置不足，没太多条件开展网络课堂。因此，接下来还要加强学校网络设备、名师课堂建设工作，提升义务教育教学水平，共享优质教学资源和方法。

2、扩大城镇学位供给

近年来很多农民进城打工，为了不让孩子成为留守儿童，父母也将其带到身边，送到城镇学校学习，但城镇教育资源有限，孩子入学比较困难，部分孩子面临无学可上，因此国家在未来5年里指出要扩大城镇学位供给，让更多农村学子入学。

为此，《意见》还提出到2025年前，对56人以上的大班比例要缩减，这样老师才有更多精力去教育和辅导学生，提高教学质量和效率，如此一来到时候也会新建、落建义务类学校。

相信随着这些政策的开展和落实，农村学子也能享受到更高的教学资源，和城镇的教学差距减少。

3、对乡村教师倾斜

尽管国家加大了对乡村教师的待遇补助，并要求要向当地的公务员看齐，不过仍然难以吸引好教师，很多教师嫌弃在乡村学校没有提升空间。

为此，《意见》提出，要配备教师住房、周转宿舍，让老师生活质量更高。同时，最重要的是，职称评定要向中西部乡村教师倾斜。

日前，国务院发布了“减负”政策，要求留给学生更多休息时间，减轻父母负担，提高教育整体质量。此消息一出，教育股震荡，课外培训机构也受到强有力的打击。

三、农村教育发展中心介绍？

简介：农村教育发展中心宗旨和业务范围为：组织开展农村校外教育，培养农村高素质人才，农村中小学师生校外教育组织，农林牧业高新技术和农村县域经济研究，农村文化艺术和农副产品展览展示，农林牧业技术引进，农业知识辅导和相关业务培训等

四、农村教育发展中心隶属哪里？

国家农村教育发展中心是在党中央和国务院高度重视和大力支持下，由中编办国家事业单位登记管理局依法批准设立的全国事业单位，法人证书编号为：事证第210000005196号。

国家农村教育发展中心以全面推动我国“农村，农业，农民' 发展为首要任务，积极贯彻实施中共中央在农业领域相关政策，为”中央农村工作领导小组“，推动地方发展三农建设，及新型城镇化建设上，发挥上行下呈桥梁作用”

中央农村工作领导小组，是中共中央领导农村工作、农业经济的议事协调机构。中央农村工作领导小组由主管农村工作的中央领导同志和有关农村、农业经济部门负责人组成，负责对农村、农业经济工作领域的重大问题作出决策。中央农村工作领导小组办事机构为中央农村工作领导小组办公室

五、怎样共享发展成果？

第一，畅通共享发展成果的途径，加大宣传，人人都知道。

第二，制作共享之物，让人人享受到现实成果。

第三，加大创新力度，不断创造出可以共享的成果。

六、火箭发展史和发展成果？

现代火箭诞生自罗伯特•高达德将超音速的喷嘴装上液态燃料火箭引擎燃烧室。

这种喷嘴将燃烧室中的热气体转成较冷的超音速喷射气体，使推进力增加超过二倍，且大幅地增加了效率。而在此之前，早期的火箭因为热能随气体排放被浪费了，使得效率很低下。

1926年3月16日，罗伯特•高达德在美国马萨诸塞州奥本镇发射了世界第一枚液态燃料火箭。19世纪20年代，美国，奥地利，英国，捷克，斯洛伐克，法国，意大利，德国及俄国相继出现研究火箭的组织，20年代中期，德国科学家开始试验能到达高空及长距离的液体火箭。

1932年，魏玛防卫军（1935年后改称德意志国防军）开始对火箭技术感兴趣，当时有强烈抱负理想的年轻火箭科学家冯布劳恩与二位前火箭学会的成员加入了军队，发展纳粹德国用于二次大战的长程武器，尤其是后来声名大噪的V2火箭的前身A系列火箭。1943年开始，V2火箭开始制造。V2火箭拥有350公里的作战距离以及搭载1000公斤阿玛图炸药的弹头，此运载器与现代火箭只有极少数不同：包括涡轮泵，惯性导引装置及其它许多特性。虽然无法栏截它们，但V2火箭仍无法准确描准军事目标。

运载火箭诞生

运载火箭是由多级火箭组成的航天运载工具。通常，运载火箭将人造地球卫星、载人飞船、空间站、空间探测器等有效载荷送入预定轨道。任务完成后，运载火箭往往被抛弃重新坠落地面。

自1957年10月4日，前苏联用“SS-6”洲际导弹改装成运载火箭将世界上第一颗人造地球卫星送入近地轨道，从此运载火箭作为航天运载工具正式登上历史舞台以来。前苏联“东方号”系列是世界上第一个航天运载火箭系列，包括“卫星号”、“月球号”、“东方号”、“上升号”、“闪电号”、“联盟号”、“进步号”等型号，后四种火箭又构成“联盟号”子系列火箭。

自1957年苏联首次利用运载火箭发射第一颗人造卫星，至20世纪80年代，世界各国已研制成功20多种大、中、小型运载火箭。比较著名的有苏联的“东方号”系列运载火箭、美国的“大力神”系列运载火箭、日本的“H”系列运载火箭等。中国则在液体弹道式导弹基础上研制出了“长征”系列火箭。

迄今为止，运载火箭已形成能适应各种航天发射需求的若干系列，并已走过它的两个里程碑。

第一个里程碑用导弹改装。在运载工具的研制方面，最发达的国家是前苏联、美国、法国、中国、日本和印度。这些国家在运载工具的发展初期，为了抢时间，几乎都采用同一种发展模式，即用导弹稍加改装，使其适应不同卫星的发射需要。

第二个里程碑研制新型火箭。60年代，前苏联为了发射“礼炮号”轨道站，专门研制了一种“质子号”运载火箭。这是一种串并联式的多级运载火箭，第一级安装6台单燃烧室液体火箭发动机，总推力达1万千牛。“质子号”运载火箭于1965年投入使用以来，除发射“礼炮号”轨道站外，还成功地发射了“质子-4号”宇宙飞船。后来在3级运载火箭基础上，又加了一级推力为83千牛的第4级，曾将“探测器-4号”至“探测器-8号”、“月球-15号”至“月球-24号”、“金星-9号”至“金星-16号”、“火星-2号”至“火星-7号”等探测器，以及“虹”、“荧光屏”、“地平线”、“宇宙号”等系列卫星送入太空。从发射的结果来看，“质子号”称得上是一种具有高可靠性的、有多种发射功能的运载工具，成功率约为93%。现已成为一种为商业性服务的运载火箭。

60年代，美国为执行“阿波罗”登月计划，专门研制了“土星型”运载火箭系列。主要有“土星1”、“土星1B”和“土星V”等几种型号。其中，“土星1”为一种试验型的两级运载火箭，第一级运载装置由8台“H-1”液体火箭发动机组成，总推力为67000千牛；第二级由6台总推力为408千牛的液体火箭发动机组成。入轨高度185公里时的最大有效载荷为10.2吨。为了改进“土星”火箭及确定“阿波罗”飞船的总体方案，“土星1”于1961年至1965年从卡纳维拉角共发射10次，其中有5次把“阿波罗”飞船的主体舱段发射入轨。

为了抗衡前苏联和美国在航天领域的强大发展势头，1972年法国建议西欧10国联合组成欧洲航天局(ESA)，共同研制“阿丽亚娜”运载火箭。1973年7月研制计划获得批准。法国空间研究中心(CNES)负责“阿丽亚娜”火箭的计划管理，航空航天公司负责总装。迄今，“阿丽亚娜”运载火箭系列已发展了从“阿丽亚娜I”至“阿丽亚娜V”共5个型号。

日本为了争当航天大国，已研制成功M系列(又称谬系列)和H系列两大类运载火箭。其中，M系列是由日本宇宙科学研究所研制的，主要用于发射科学研究卫星和空间探测器。H系列(包括以前的N系列)是日本宇宙开发事业团(NASDA)负责研制的，主要用于发射应用卫星。

中国自1956年开始展开现代火箭的研制工作。1964年6月29日，中国自行设计研制的中程火箭试飞成功之后，即着手研制多级火箭，向空间技术进军。经过了五年的艰苦努力，1970年4月24日“长征1号”运载火箭诞生，首次发射“东方红1号”卫星成功。中国航天技术迈出了重要的一步。“长征”系列火箭已经走向世界，享誉全球，在国际发射市场占有重要一席。

民营火箭发展

世界最为著名的民营航天企业，是美国的SpaceX公司。该公司于2002年6月建立，开发了可部分重复使用的猎鹰1号和猎鹰9号运载火箭，同时开发Dragon系列的航天器以通过猎鹰9号发射到轨道。SpaceX主要设计、测试和制造内部的部件，如 Merlin、Kestrel和 Draco 火箭发动机。

2008年SpaceX获得NASA正式合同。2012年10月，SpaceX龙飞船将货物送到国际空间站，开启私营航天的新时代。2015年3月1日，SpaceX的猎鹰9号发射，将世界上第一批全电动通信卫星送入预定轨道。 2015年12月21日，SpaceX成功发射Falcon 9火箭，并且一级火箭已经成功回收，创造了人类太空史的第一。目前SpaceX运载的全部11颗ORBCOMM卫星已经输送到预定轨道。

零壹空间则是中国国内首家民营自研商业火箭公司。2017年12月22日，重庆零壹空间公司自主研制的固体火箭发动机整机试车成功，标志着零壹空间成为国内首家掌握固体火箭发动机核心技术的民营企业。其自主研制的商业火箭也将于2018年5月首飞。

七、共享发展成果的原因？

1、互联网的高速发展：

近年来，互联网信息技术高速发展，数据挖掘、大数据分析、数据库存储等技术有较大的突破，技术逐步成熟并日渐庞大。4G时代的到来后，加速了人们对互联网新事物的了解与互动。开放数据，移动互联，为共享经济进行资源优化配制提供了技术条件。

2、第三方支付的普及：

近几年，支付宝/微信支付，在国内掀起了一场支付改革活动。以往的线下支付，逐步转移到线上交易支付。据第39次《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，相当于欧洲人口总量，网民手机网上支付使用比例由57.7%提升至67.5%，手机支付向线下支付快速渗透。

3、国家的支持：

鼓励分享经济发展的国家政策陆续出台，为分享经济的发展带来了明显的政策红利。

4、人口红利：

我国人口基数大，区域经济发展不均衡，又是网民大国，用户对分享经济需求旺盛，用户基础坚实，市场需求广阔。

5、共享经济的“三低三高”：

相对于传统经济活动，分享经济活动具有“三低三高”的明显优势，即低成本、低门槛、低污染，高效率、高体验、高可信。分享经济的自身‘光环’，使其备受关注，更容易发展壮大。

6、互联网创业兴起：

互联网创业潮兴起。近年来，互联网技术的高速发展，刮起了一股互联网创业风潮。互联网项目，受到各种创业群体的追捧项目。

八、华为近几年发展成果？

可以说世界上有人的地方就有华为人，没有人的地方也有华为提供的设备和服务。华为人的理想主义、英雄主义、学习能力、乐观主义和规则精神，华为人对意志、创新、规则、价值观和批判的力量的运用，给我们展现了华为如何通过一群小人物创造大历史。

2017年，国际专业调研机构GFK的数据显示，华为手机销量1个亿，成为国内手机销量第一的厂商

九、共享发展是共享所有发展成果吗？

共享是全面共享，共享发展就要共享国家在政治，经济，文化，社会，生态等各方面领域的发展成果。全面保障人民在各方面的合法权益。

强调“人民共享发展成果”，是与他一贯强调的“以人民为中心”的发展理念相一致的。他反复强调，要“以百姓之心为心”，真正“使改革发展成果更多更公平惠及全体人民”，真正“做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。

十、农村教育发展历程研究的重要性？

农村教育是指所有县和县以下的教育，这种教育还称之为行政意义上的农村教育以农业为主要产品的县和县以下的教育，这种教育才是真正意义上的农村教育农村教育为三农服务的能力得到了显著的增强，而且农村职业教育和成人教育也得到了不断的发展