情景作文日记格式？

一、情景作文日记格式？

首先应该在第一行写上今天的日期，星期和天气，这代表了这天是你写日记的一天。然后在另起一行写正文，通常情况下，第一段会先介绍一下今天的天气，自己的情况，用来记录自己为什么要写下这篇日记，然后再写正文。

日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。。

列如：

6 月26日 星期五 晴

今天天气很好，阳光明媚，我决定出去逛逛，却意想不到的发生了一件有趣的事情。

二、风景加情景日记怎么写？

今天，爸爸带我去爬山。山上的风景很美，山上还有原古的姜子牙。我们爬啊爬啊。最后我们来到了山顶，我们又来到了划草场，可是关门了。我们又来到石海，从石海又到长城。从长城又来到了一座房子，我们还去看了看里面。

　　我和爸爸还在山里迷了路，但最后，我们找到了回家的路，今天我过的非常快乐。

三、观察日记放学情景100字？

叮铃铃……

放学了。同学们抓起书包，胡乱一背，像疯子一样，冲出教室，奔向校门。

丁丁走在放学路上，走着，走着，丁丁看见一位老奶奶在他前面走着。忽然，只听见“扑通”一声，那位老奶奶摔了一跤。

丁丁看见了，赶紧去扶。丁丁环顾四周，看见了一个石凳，就慢慢扶老奶奶走过去，坐在上面休息。

过了一会儿，丁丁就把那位老奶奶送回了家。

四、李白送孟浩然情景再现日记？

《赠汪伦》改写

　　李白是唐朝最伟大的诗人之一.身世坎坷,曾经历过唐朝由盛转衰的过程.

　　李太白之所以被称为“浪漫主义诗人”,是因为他性情豪爽,好游,好酒.而当时有位名为汪伦的人极为崇拜李白.让自己的儿子从小就吟诵李白的《赠孟浩然》.得知李白因国事而操劳想出去游玩一番,便给李白写了封信：先生好游乎?此处有十里桃花；先生好酒乎?此处有万家酒店.汪伦

　　李白收到此信,心花怒放,心想：游玩,饮酒乃是我的最爱,为何不借此机会放松放松?于是,他第二天就出发了.来到汪伦的家中,李白迫不及待地问“汪兄,十里桃花在何处?”汪伦笑着带李白去看,可却只有一棵桃树,汪伦说：“我们这里只有一株桃树,每逢盛开的季节就飘香十里,所以叫‘十里桃花’”.

　　李白又问：“那万家酒店呢?不如我们去痛饮几杯吧!”可汪伦则领李白去了一个名为“万家酒店”的小酒楼.李白不解,汪伦告诉李白这家酒店的老板姓万,所以就叫“万家酒店”.

　　李白不但不生气,而且还连连叫好.汪伦也十分开心,请李白到家中做客,汪家的人盛情款待.李白在汪伦家中与其促膝长谈,并结为至交好友.

　　时光飞逝,李白就要走了.汪家所有人都很舍不得,李白也同样留连忘返.清晨,李白载着无尽的留恋和惋惜准备回家.与此同时,岸上突然载歌载舞.李白正在困惑时,一张熟悉的面孔呈现在他的面前———啊!汪伦!我的朋友,我在这里的几天都是你招待我,如今我要走了,你又来送我!

　　此时此刻,李白的心里有一种说不出的滋味,我想,那就是幸福吧!李白深情地望了望桃花潭的潭水,想：不论这水有多深,都不及我们俩人之间的情谊浓.

　　于是,李白在如此激动人心的心情下写出了《赠汪伦》：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.

　　这首诗被世人所传颂,不仅仅是优美的语言,而是那份连“千尺”的桃花潭水都不及的真挚友谊.

　　如今,李白与汪伦虽早已作古,可《赠汪伦》这首诗将永远是他们友谊的见证.

五、情景模拟教学反思日记小学

情景模拟教学是一种强大的教学方法，它在小学教育中发挥着重要的作用。作为一名教育工作者，我深刻体会到情景模拟教学对学生的学习效果和兴趣的激发有着不可忽视的影响。在这篇日记中，我将分享一次小学情景模拟教学的经验和反思。

准备阶段

在进行情景模拟教学之前，我首先要仔细设计教学活动，明确目标和步骤。本次教学的主题是“小学生遇到危险时的自我保护”。我选择了一个真实而紧迫的情景来引导学生们思考并掌握自我保护的方法。接下来，我为每个学生分配了一个角色，例如小明是一位学生，在上学路上遇到了陌生人的示意搭车，该如何应对。这样的设计能够让学生们从不同的角度思考问题，培养他们的应变能力。

第二步是收集相关的教学资源和材料。我准备了一些图片、视频和案例，以提供给学生参考和引发讨论。通过这些真实的案例，学生们能够更好地理解自我保护的重要性，并通过模拟情景来锻炼应对危险的能力。

实施阶段

我们以小组形式进行了情景模拟教学。每个小组根据自己所分配的角色进行讨论和演练，模拟出不同的危险场景，并找出相应的自我保护方法。我充当着指导者的角色，引导学生们思考问题和交流。这样的教学方式可以激发学生的合作意识和团队精神，促进他们的思维发展和能力提升。

在教学过程中，我特别注重学生的参与和思考。通过提问和引导，我让学生们从整体和细节两个层面思考问题，培养他们的综合分析能力和解决问题的能力。学生们积极参与讨论，提出自己的意见和建议。他们能够在实践中不断调整和改进自己的自我保护方法，进一步提高自己的安全意识。

反思与总结

这次情景模拟教学给学生们带来了丰富的学习经验和思考机会。通过参与其中，他们不仅了解了自我保护的重要性，还培养了应对危险情况的能力。在教学过程中，我深刻认识到情景模拟教学的优势和局限性。

情景模拟教学通过创设真实的情境来激发学生的学习兴趣和动机。学生们在模拟情景中能够更好地理解和应用知识，同时也培养了自主学习和创新思维的能力。这种教学方式能够使学生们更加主动地参与学习，提高他们的学习效果。

然而，情景模拟教学也存在一些局限性。首先，情景模拟教学需要教师丰富的教学资源和较长的准备时间，对教师的教育素养和专业能力有较高的要求。其次，情景模拟教学是一种比较复杂的教学模式，需要精心设计和指导。如果教学设计不合理或指导不到位，可能会导致教学效果的降低。

总的来说，情景模拟教学在小学教育中具有重要意义。它能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提升他们的综合素质和实践能力。作为一名教育工作者，我将继续探索和应用情景模拟教学，以促进学生的全面发展和成长。

六、图文并茂情景日记怎样写？

首先是本子的问题，要买纯色的，比如白色和米黄。就是不要带横线的那种，也不要彩色的。

然后是版面的问题，版面需要你自己设计，我觉得可以有几种形式。

第一种，图文并茂。就是写文字的比较多，漫画当作插画使用，画可以独占一页，也可以夹在字的中间。

第二种，就是画漫画的形式。一般设计成框格的形式比较符合日记的特征，因为比较方便。根据事件的复杂程度分别选择4格、6格、8格的。人物最好是Q版的，因为可以缩小比例，省地方，也比较符合框格漫画的风格。如果是写实风格的话，就比较占地方了，你的格子要打的很大了。

然后文字就写在人物的对话框里，语言一定要精炼。

漫画日记要有属于你自己风格的名字，还有就是下笔之前要打草稿，再把原稿誊到日记本子上，本子一定要厚，因为图画比较占地方，厚本子可以保持日记的连贯性。

漫画日记是记录自己生活的很好的方式，楼主加油吧

七、日记72字写下雨天的情景？

　太阳躲进了云层，雨姑娘悄悄地来了，风婆婆也急着赶来助阵，乌云不知不觉也盖满整个天空，人们也急急忙忙打起雨伞，披上雨衣，还有人搬起椅子在门口坐着，悠闲地享受着免费空调。

　　雨哗哗地下着，在屋檐上弹奏一曲美妙的小夜曲，小河哗哗的流水声似乎在为这首夜曲轻轻地伴奏，小燕子急忙回家望着小雨静静地躲在窝里。

　　不知为什么，身子一下子觉得非常凉爽，也许是平日太热了吧，小弟弟还兴奋地在雨中转圈，躲在房间的我不由自主地跑到外面呼吸一下清新的空气。

　　树木在风中摇弋，小雨撒在树叶上，带走的是沉积很长时间的尘土，留着的是一片崭新的树叶，树木已经没有往日那么脏了。

　　渐渐，小雨停了，太阳公公又回来了，露出了微笑，雨姑娘、风婆婆也回府了。虽然小雨停了，但是地上、树上还有雨姑娘来过的痕迹……

八、孩子在花园玩耍的情景日记，50字？

星期六的天气真晴朗，春风拂面。我和我的好朋友瑶瑶一起去碧沙岗公园，那里正在举行第二届海棠艺术节。

　　来到公园，我看到了许许多多、造型各异的盆景海棠，这些海棠在春风里争相怒放，白色的、玫红色的、 粉色的海棠花在微风吹拂下，飘着淡淡的花香，就好象在欢迎我们的到来，特别得美丽。

　　我和瑶瑶奔跑在公园里，一边赏花，一边游玩。今天真是快乐的一天啊!

九、写树梢上落上雪的情景日记？

山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。

竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。

一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友——松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。

十、农村老房子日记

农村老房子日记

农村老房子是中国乡村地区独特而宝贵的文化遗产。这些古老的建筑物见证了时间的流转，承载了无数家庭的记忆和情感。虽然经历了岁月的洗礼，但农村老房子仍然散发着独特的韵味，吸引着越来越多的人驻足观赏和探索。

农村老房子的建筑风格大多数是民居式的，因地制宜，适应了当地的气候和环境。每座老房子都有着自己独特的特点和故事。有的老房子建于百年前，有的可能还要更久。它们的墙壁、屋檐和门窗都经过岁月的洗刷，展示出了历史的沧桑和风霜。走进这些老房子，仿佛穿越时光隧道，感受到了古人的生活和智慧。

农村老房子的内部结构通常由厅堂、厨房、卧室和储藏室组成。木制的梁柱和砖瓦墙面，散发着沉淀多年的木材和土壤的香气。在老房子中，每一扇窗户、每一个门洞，都带着属于它自己的故事。这些古老的建筑物见证了历史的变迁，也承载了乡村人民的生活记忆。

农村老房子的修缮和保护工作至关重要。随着农村人口的外流和城市化的进程加快，许多老房子逐渐被废弃或改建。然而，正因为这些老房子承载了丰富的文化内涵和历史记忆，因此保护老房子是我们的责任和使命。

保护农村老房子不仅仅是保护一种建筑形式，更是保护乡村历史文化的一部分。这些老房子所蕴含的建筑技艺、艺术风格和生活方式都是乡村文化的重要组成部分。通过保护农村老房子，我们可以传承乡村的历史记忆，让后代子孙了解和感受到乡村文化的独特魅力。

当然，保护农村老房子也需要兼顾实际利益。这些老房子的修缮和转型利用可以为地方经济发展带来新的机遇和动力。比如将老房子改建成民宿，吸引更多的游客前来体验乡村生活；或者将老房子转型为文创产业基地，促进当地文化产业的发展。通过合理的利用和规划，农村老房子可以焕发新的生机与活力。

在保护农村老房子的过程中，需要政府、社会组织和个人的共同努力。政府可以出台相关政策，提供经济支持和法律保障；社会组织可以组织相关的文化活动和宣传推广；个人可以通过参与志愿者工作、捐款等方式为农村老房子的保护做出贡献。

要实现农村老房子的保护和传承，并不是一蹴而就的事情。保护农村老房子需要长期的坚持和持续的努力。我们必须加强对农村文化遗产的认知和了解，增强保护意识；同时，要培养和支持更多的农村建筑师和文化工作者，传承乡村的建筑技艺和发掘文化内涵。

农村老房子是我们辛勤劳作和智慧的结晶，也是我们传统文化的瑰宝。保护农村老房子，就是保护我们的乡村记忆和历史传承。只有将它们从时间的尘埃中拯救出来，让它们焕发新的生命力，才能让乡村文化焕发出更加绚丽多彩的光芒。